子阅览室提供科普读物
，播放科普宣传片，还通过“家教园地 ”的宣传专栏以及分发“家庭避震小常识”等宣传资料 ，进一步向家长宣传防灾减灾科普知识和基本常识;各年段还在不同时段 、不同情景下开展应急避险演练，提高幼儿的防范意识和自我保护能力
。

　防灾减灾的宣传教育从园内拓展到家庭
，增强了家长安全防范意识，提高了防灾减灾的宣传教育效益。

学校防震减灾演练信息简报 篇11

　为增强安全意识 ，宣传防震减灾知识 。“公益xx
”志愿服务队在xx市xx村组织当地的孩子们开展地震逃生演练活动
。活动中
，队员们以展示的形式向同学们讲解了地震发生之前的预兆、地震成因
、地震震级及烈度等常识，并让学生写下自己所知道的地震逃生方法 ，积极与大家交流分享
，队员们根据学生的掌握情况进行了及时的补充。“实践出真知”，为真正提高学生的防范自救能力 ，队员们组织大家进行了一场地震逃生的实地演练 。各班学生在队员们的带领下
，按疏散路线快速有序地向空旷的操场上紧急疏散
。到达操场后，负责各班的队员让同学们双手抱头下蹲 ，并及时清点人数后报告到“指挥处 ”。整个演习活动紧张有序
，有条不紊，大家互相帮助 ，安全撤离，没有发生任何互相推挤或踩踏的事故 。

　志愿服务队还在xx村建立了农村书屋
。队员们除了在学校筹集书本之外
，还鼓励村民们为书屋捐赠书籍。一位老大爷得知服务队的来意后，笑逐颜开地说道：“人这一辈子就是要读书 ，我们那个年代没有条件
，你们现在搞这个活动非常好啊！
”在村民的积极参与下，服务队最终收到了一百余本书籍 ，在将这些书