7.幼儿园中班礼仪教案《借物品还物品》

幼儿园礼仪教案设计：还物

教学形式：团体或小组教学。教学方法：情景表演法 。活动目标：知道归还物品时应有的礼仪培养幼儿良好的交往习惯
。核心要素：他人物 要爱护 及时还 不拖延物归还 表谢意 双手递 要牢记

活动准备：书、画笔等

基本过程：

（一）导入活动：小朋友们，老师今天给你们讲一个小故事 ，你 们听听故事里说了一件什么事

（二）关键步骤：

1 、教师有表情地讲述故事

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、讲完故事后提问：故事里都有些谁？

他们在干什么？

1、教师请两个幼儿表演故事中的情景

2 、教师和幼儿共同讨论故事中明明的做法是否正确，并说明理由

3、分组讨论

（三）结束部分：教师小结：明明的做法是不对的
，他不应该用扔的方式还别人东西，这样做对借他东西的小朋友很不尊重 ，而且有的东西是容易摔坏的
，所以明明的作法极为不对。正确的做法是：他应该走过去，双手托着书还给借他书的小朋友 ，然后还要有礼貌地向对方说“谢谢 ” 。

活动延伸：教师请小朋友表演情景小剧《正确归还物品》

可以请幼儿分组表演
，发挥幼儿的想象力，自编归还物品的情景小品

家园互动：1
、请家长在生活中要以身作则 ，即使借孩子的东西
，归还时也要说谢谢，给幼儿做榜样

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