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网上有关“大班体育规则游戏活动的策划方案 ”话题很是火热，小编也是针对大班体育规则游戏活动的策划方案寻找了一些与之相关的一些信息进行分析
，如果能碰巧解决你现在面临的问题，希望能够帮助到您 。

　 游戏名称：多变的纸球—转贴

　 游戏目标：

　1、引导幼儿利用拍 、踢
、夹、抛等等的多种玩球方法 ，培养幼儿的创造性游戏能力。

　2 、通过不同的`体育游戏方式
，发展幼儿跳跃
、挥臂(向上或向前)、上肢抛接等的运动机能和动作速度及身体协调性的发展
。

　3 、培养幼儿想像力及创造力。

　教学准备：报纸若干
、大篮子若干等 。

　 游戏过程：

　一、游戏前准备：教师带幼儿进入游戏场地，进行体育游戏前准备工作 ，活动开幼儿四肢关节(如：报纸拔河 、跳过报纸
、抓住报纸等)
。

　二、想像游戏

　1 、教师引导幼儿前报纸团成纸球想像它像什么?

　2、教师对幼儿想像出各种不同物品进行引导性游戏。

　3
、引导幼儿进行一物多玩的体育游戏活动 。

　 三、引导幼儿进行小组游戏活动引导幼儿根据想像出不同的玩纸球游戏进行小组游戏
，教师各别指导
。

　 四 、小组接力竞争游戏：运果子。

　教师提出运果子的要求，不能用手可以自由结组 。看哪组运的果子最多
。

　 五
、结束 ， 集合进行做放松、整理活动
，引导幼儿进行舒缓活动稳定幼儿激动情绪。

　 六 、游戏延伸： 报纸的多种玩法 。

适合幼儿的体育活动精选幼儿园体育活动方案

　为了确保事情或工作有序有效开展，常常需要预先制定方案 ，一份好的方案一定会注重受众的参与性及互动性
。写方案需要注意哪些格式呢？以下是我为大家整理的关于体育活动策划的模板方案
，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

关于体育活动策划的模板方案1

　 一
、指导思想

　贯彻落实全国学校体育工作会议精神和教育部、国家体育总局 、共青团中央关于开展全国亿万学生阳光体育运动的决定 。树立"健康第一"
、"每天锻炼一小时 ，健康工作五十年，幸福生活一辈子"的现代健康理念
，大力推进体育大课间活动，全面实施《学生体质健康标准》 ，蓬勃开展"阳光体育活动"。以培养学生刻苦锻炼的精神
，培育学校的体育精神，营造一种良好的校园体育文化氛围 ，使学生自觉地参加每天一小时的体育活动
。

　 二、机构设置

　xx

　 三 、活动主题

　我健康我阳光我成长我快乐

　 四
、活动要求：

　人人有项目班班有团队平时有测试年终有评比

　 五、具体项目

　1 、指定项目：跳绳、50M短跑
、立定跳远、400M往返跑

　2 、自选项目：田径
、游戏、舞蹈 、球类
、军事类、体育快乐园活动

　 六 、活动原则

　1
、全员参与性原则

　没有特殊情况
，任何老师不得留学生在教室或办公室做其他事情。

　2、每天一小时原则

　每天的课间操 、眼保健操
、课间活动及下午学校组织的体育活动半小时以上 。

　3、课内外结合原则

　做好家长宣传工作，采用家校联动方式 ，使全体教师 、学生、家长行动起来
，参与到这一全民健身活动中来
。

　4
、安全性原则

　各班在设计活动时，要充分考虑到学生的年龄因素 ，场地因素
，制定出相适宜的活动>计划，在选用器材时注意安全 ，在带班活动时，带班老师要有高度的责任心。

　 七、活动措施

　1 、开足体育课
，上好体育课 。每一名体育教师要认真对待每一节体育课，组织好每一节体育课的教学活动 ，任何体育教师不得把体育课上成放羊式教学
。

　2
、做好课间操和眼保健操。

　3、组织开展好上午30分钟的课外运动 。学校因受场地限制
，各班按政教处分配的活动地点开展活动
。

　 八 、活动器材

　活动器材采用学生自带和学校购置两种兼顾措施。

　 九
、活动保障

　1、各年级在每学期第二周制定本校各年级的活动计划，学校 。

　2 、做好对全校教师 ，全体学生及学生家长的宣传工作
，重视"阳光体育活动"，把这项工作抓好 ，抓实
。

　3
、每位教师均要带队
，参加情况记录年度考核中的担任课外活动栏目。

　4、每年6月中旬学校组织一次活动成果展示，进行评比 。

　5 、凡未落实学生每天一小时体育活动的学校和班级 ，不得评为先进单位
，第一责任人不得评为先进个人；凡是不认真组织学生积极参加每天一小时体育活动的班主任，不得评为先进班主任；凡不积极参加每天一小时体育活动的学生 ，不得评为三好学生。

关于体育活动策划的模板方案2

　为科学指导群众性体育运动，有效提高社区居民的身体素质
，推动体育进社区活动的深入开展，以服务辖区居民 ，促进社区和谐为宗旨
，xx社区全民健身活动领导小组通过研究决定，开展以全民健身活动为目的的体育运动会
。

　一
、活动时间

　1、8月1日 ，在市体育广场
，社区通过健身项目展示 、比赛交流等，组织开展形式多样的全民健身活动。

　2、8月8日上午8：30分 ，在市体育广场参加全市举办的全民健身体育运动会 。

　二
、活动主题、宣传口号：

　活动主题：每天锻炼一小时
，健康工作每一天，幸福生活一辈子
。宣传口号为：“我健身 ，我快乐
” 、“天天健身
，天天快乐”
、“好体魄，好生活 ”、“全民健身 ，你我同行
” 、“参与全民健身，乐享低碳生活”。

　三
、活动内容：

　1、认真做好“全民健身日 ”宣传教育活动 。通过开办全民健身栏目
，举办科学健身讲座，广泛宣传倡导健康生活方式 ，普及科学健身知识
，全面宣传报道社区组织健身活动情况
。

　2 、精心组织丰富多彩的健身系列活动。围绕“每天锻炼一小时”主题，结合社区居民群实际情况 ，广泛组织开展适合不同人群
、不同年龄、体育健身活动
，引导广大人民群众积极参与各项健身 。

　活动；积极开展进城务工人员的体育活动；充分利用好学校 、企事业单位的体育设施和个居民小区体育健身器材等资源，组织开展形式多样
、广泛经常的社区体育健身活动；重视残疾人健身需求 ，组织开展适合残疾人身心特点的体育健身活动和体育康复项目；不断创新适合老年人特点的'体育健身项目和方法
，开展多种老年人体育健身活动
。

　3、着力开展全民健身志愿服务活动。广泛动员和组织社会体育指导员 、学校体育教师和暑期体育院校回宜的'学生开展义务健身辅导，利用丰富的体育专业技术知识 ，向广大群众讲解健身知识
，推广健身方法，普及科学健身理念 ，为全民健身活动提供技术指导服务 。

关于体育活动策划的模板方案3

　 一、活动目的：

　以促进同学之间的交流和沟通为根本出发点，增强同学间的凝聚力
，让同学们认识到团队合作精神的重要性，为以后做好班级工作打下坚实的基础 ，特此举行此次的篮排球联赛
。

　 二
、比赛原则：

　友谊第一、比赛第二 、促进交流。

　 三
、比赛形式：

　篮排联赛
，共12场，采取积分赛制 。

　 四、比赛地点：

　学校篮球场 ，排球场。

　 五 、比赛时间：

　10月12号下午4：20开始比赛
，4：00全体同学在球场集合
。

　 六
、分工：

　体育委员为主要负责人，分ABCD四个小组 ，每个小组选出一名队长、一名后勤人员和一名裁判
，队长负责小组内部的安排，后勤人员负责打水 ，记分记录
，和通知。

　 七 、经费预算：

　（一）分冠
、亚、季 、鼓励，四个奖项：

　①冠军：奖金100元

　②亚军：奖金80元

　③季军：奖金60元

　④鼓励：奖金50元

　共290元

　（二）体育用品：软排球1个 ，哨子2个，排球网1幅
，预计50元

　（三）药品：创可贴10个，碘酒2瓶 ，正骨水1瓶
，预计40元

　（四）饮用水，一次性杯子 ，预计20元

　总计400元

　补：参加比赛的组员须穿球服
，不参加比赛的组员到场做啦啦队，如遇某些不可抗拒因素的 ，比赛推迟举行
，具体时间等候通知，比赛规则和流程见附件表 。

关于体育活动策划的模板方案4

　 一
、活动主题

　激情五月 ，阳光体育
。

　 二、活动目的

　为了丰富大学的业余生活
，给大家一个体现团队精神及凝聚力的空间，在活动中让大家增进友谊 ，从中学会团结，培养全体学生的集体荣誉感和竞争意识
，打造一个我专业同学相互交流，相互学习的平台 ，我专业组织开展“激情五月
”体育活动。通过这个活动
，加深同学之间的友谊，构建团结友爱的校园气氛 。鼓励学生积极参加各项活动 ，培养学生健康体魄
，发扬团结向上，努力拼搏
。

　 三 、活动单位

　活动参与者；药学五班

　 四、活动流程

　第一阶段：前期准备

　1
、购买简单的体育用品 ，如毽子绳
，羽毛球等。

　2、由班级中爱好晚上运动的同学带动寝室的人晚上出去运动 。

　第二阶段：活动开展

　每天晚上8点以后，在班群里呼吁大家出去运动 ，想要玩什么的
，一起找人组团
。比如，想要踢毽子 ，打羽毛球，跑步。

　 五 、活动意义

　推进同学的相互交流
、相互沟通、相互融合
，增进同学之间的互动了解，增进同学之间的情感和友谊 ，更有利于打造和谐班级环境 。

　 六 、活动中应注意的问题和细节

　1
、如遇活动期间天气的变化
，我们将另行通知；

　2、活动时注意安全，由各班体委维护安全秩序
。

认真观察 、分析幼儿在活动中的行为,能够帮助教师认识幼儿的认知和社会性发展等信息,进而采取行之有效的引导策略,以下是我精心收集整理的适合幼儿的体育活动篇,下面我就和大家分享 ，来欣赏一下吧。

适合幼儿的体育活动篇1

活动目标：

1
、让幼儿体验体育游戏的乐趣 。

2、培养幼儿勇敢坚强的优秀品质 、

3
、掌握双腿跳跃的能力。

活动准备：幼儿每人一条布袋、地垫若干 、篱笆四组、动感音乐一组
。

活动过程：

一
、1)队形队列练习(齐步走
，左右转，左右看齐、前后转 、报数
、、 、)

2)随音乐热身运动

二
、

1、导入：今天老师给你们准备了一些好玩的东西 ，快看看是什么?幼儿排队取布袋
，这些布袋怎麽玩呢?小朋友们快来试试吧!

2 、1)幼儿自由探索布袋的玩法，教师引导发现好的玩法。

2)让特殊玩法的幼儿展示分享

3)师：刚才你们都玩得非常棒 ，你们还有和刚才不一样的玩法嘛?让我们再来试试吧!

4)幼儿再次尝试不同的玩法
，教师引导多种玩法，引导幼儿钻入布袋 ，探索各种布袋里的各种玩法，启发幼儿讲述自己怎样玩的
，模仿的那种小动物 。

5)师：让我们都来变成小袋鼠模仿一下袋鼠跳吧!，可爱的袋鼠们你们想到森林去旅行吗?可是在旅行的路上可能会有很多很多的困难 ，有小河
，小山，如果小袋鼠们没有本领行不行?那袋鼠们赶快来学本领吧!

3
、师介绍场地和规则：“小袋鼠要一个接一个要双跳过篱笆 ，一个一个爬过草地然后到起点重新开始
，小袋鼠要注意安全，把袋子提起来不要摔倒 ，不退不挤
，可爱的小袋鼠们赶快来联系我们的本领吧!

适合幼儿的体育活动篇2

设计意图：

中班幼儿的创造是多种多样的，除了语言创造、思维创造等 ，在幼儿阶段更多的是动作和体态的创造
。因此
，我们教师要及时发现孩子们在日常活动中所表现出来的各种各样的动作，然后根据孩子的需求来设计满足他们兴趣的活动。本班的幼儿活泼好动 ，在动作方面发展协调，尤其对新的活动材料经常表现出强烈的好奇心
，想触摸 、想玩 。同时，在他们的活动过程中我们发现了一个问题 ，幼儿直线奔跑时
，动作灵活
、协调，然而每当他们拐弯时 ，就经常性发生两名幼儿相撞的现象
，拐弯的动作也不是很平衡、协调
。为了解

决这一问题，我们已为幼儿设计了许多四散追逐跑的机会 ，“好玩的雪碧瓶”就是这一系列的活动之一。“雪碧瓶 ”是安全的材料
，能废物利用也是幼儿园 教育 所提倡的 。

活动目标：

1.游戏“骑自行车
”将幼儿的情绪导入到活动中，复习听信号走和跑的能力
。

2.幼儿自由探索雪碧瓶的玩法 ，充分展示自己的创造潜能
，体验成功的快乐。

3.通过“给小动物找食物”的游戏，练习绕着跑的技能 。

活动准备：空的雪碧瓶20只 ，音乐磁带，奖章20枚
。

活动过程：

一 、引起兴趣

1.做“骑自行车 ”的游戏
，复习交通规则的知识，练习听信号走。

师：小朋友们 ，我们一起骑上自行车到游乐场去玩好吗?(好)马路上车很多
，我们要注意遵守交通规则，红灯停、绿灯行
、黄灯慢慢走 。在骑车的时候 ，可不能撞车呀
，记住了吗?那我们就骑上自行车出发吧。

2.幼儿和教师一起玩“

骑自行车
”的游戏，复习听信号走和跑的能力
。

二、激发情绪

1.随着音乐做瓶子的律动。

师：游乐场到了 。你们听游乐场里传来了好听的音乐 ，我们一起跟着音乐来做做运动
，好吗?

2.放音乐，幼儿持瓶随着音乐跟着老师或自己随意创编各种动作
。

三 、引导探索

1.幼儿自由探索瓶子的多种玩法。

师：跳得可真累呀 ，小朋友们可以坐在瓶子上休息一下 。刚才
，我们拿着雪碧瓶骑自行车
、跳舞，好不好玩那我们再想一下其他的玩法 ，一起玩起来吧
。

2.幼儿探索瓶子的多种玩法，活动中提醒幼儿可以和小伙伴一起合作游戏。

3.重点练习绕过瓶子
，“S”型跑的技能 。

⑴.师：刚才，老师发现了一个很好的玩法 ，我们一起来试一下
。(练习绕瓶原地转圈)。

⑵.师：请小朋友们想一下
，把瓶子排成一排该怎么绕 。(幼儿讨论并尝试)
。

4.游戏“给小动物找食物 ”

⑴.师：现在，老师要给你们布置一个任务。小动物的粮食都不够了 ，对面有许多食物
，请小朋友们绕过障碍去帮小动物取一份食物好吗?注意障碍很危险，小朋友分成四条路一个跟着一个小心的跑 ，谁完成任务我就给他发一枚奖章 。(幼儿游戏)

⑵.师：小朋友们都拿到食物了吗?那我们给小动物们送去吧。

活动 反思 ：

在活动中
，我们努力为孩子们创造条件，给他们提供了广阔的活动空间 ，组织和帮助他们投入到活动中
。孩子们不仅能充分发挥自己的 想象力 和创造力
，体验到成功的快乐，而且通过活动中的“给小动物运粮
”的游戏 ，我们也很好的解决了孩子们在奔跑拐弯时不协调的问题，让他们学会了在面对面跑的过程中侧身相让的能力。

活动让孩子们健康身心、活泼个性
，给他们带来了活动的快乐 。

适合幼儿的体育活动篇3

一 、活动目标1.在情境中尝试采用匍匐爬行的方式爬过障碍物，提高匍匐爬的能力
。

2.积极地参加活动并在乌龟搬家的的活动中感受爬行及团队合作的重要性。

二
、教学重难点：

1.教学重点：掌握匍匐爬得动作要领 ，在爬行过程中不碰响小铃铛 。

2.教学难点：尝试带物匍匐爬行
，并在过程中勇于探索不轻言放弃
。

三、活动准备

1.大积木若干。

2.三根橡皮筋并穿有小铃铛 。

3.椅子六把

4.红黄两色即时贴标记

四 、活动过程

(一)情景导入

1.T：“立正，你们都是神气的小乌龟 ，快跟着妈妈一起跑一跑
，锻炼一下身体吧!”(妈妈带着乌龟宝宝跑步进场)

2.队列练习

T：“立正，向右看齐 ，立正
，稍息，立正
。 ”

T：“孩子们你们可真是神气勇敢的小乌龟啊!你们能帮妈妈实现一个很难实现的愿望吗?
”

(二)分层活动

1.教师创设情境：孩子们对面可真漂亮啊!妈妈真想住到在有花有树的环境里哦!可是要把家搬到对面我们就要爬过这些铁丝网。如果碰到了铁丝网 ，小铃铛就会响起来 。到时候任务就失败了
，我的愿望就再也实现不了了
。”

2.幼儿尝试爬过铁丝网

(1)T：“看这里就有一条铁丝网，请你们来试一试 ，看看怎么样才能不碰响小铃铛，又能安全的爬过去呢? ”

(2)幼儿尝试
，教师在旁观察指导。

T：“孩子们，成功了吗?请你 说说 你是怎么样安全的爬过去 ，没有碰响小铃铛的 。”(身体尽量贴着地面
、头不要抬得太高)

T：“你能为我们演示一下吗?
”教师在幼儿演示的时候将匍匐前进的动作要领讲解一下。(身体怎么样
，头怎么样，能不能抬得很高 ，手要怎么动)

(3)教师归纳 总结

T：“原来他在爬的时候用到了我们身体的一个特殊的部位——手肘
。(教师介绍手肘)这就是我们的手肘
，我们在爬的时候手肘紧贴地面，通过手肘一前一后的移动 ，来带动我们身体前进。”

T：“孩子们我把安全过铁网的要领编了一首儿歌
，你们想听吗?匍匐爬很简单，记住四点准没错 。身体贴地面 ，头要侧一侧
。手肘带动身体爬一爬
，最后不要忘记屁股也放低。安全过铁网，本领练得好 。 ”

T：“孩子们 ，我们也来用这个 方法 试一试好吗?
”

T：“这次你们都成功了吗?”(如果还有不成功的询问他们为什么不成功，并请大家一起想办法找出原因
。如投没有低下、屁股撅得太高了)

T：“那刚才还有个小朋友没有成功
，请你们帮他找找原因。为什么他没有成功 。 ”(请没有成功的孩子演示，请其他孩子找出他没有成功的原因
。
”

适合幼儿的体育活动篇4

设计意图：

综述游戏是幼儿最喜欢的活动 ，让幼儿在玩中学
，学中玩是他们掌握基本技能和知识的最有效的方法和途径之一。在游戏中感受劳动带来的快乐 。

活动目标：

1 、学习推小车运输，发展身体的灵活性和平衡能力
。

2
、学习建筑工人不怕困难、勇敢的精神。

重点 、难点：学习推小车运输 ，发展身体的灵活性和平衡能力 。

教具准备：

1、大灰狼头饰一个;小推车2辆;积木若干。

2
、场地布置
。

活动流程：

一、创设实际情境
，活动身体幼儿跟着教师转转头，弯弯腰 ，伸伸手臂踢踢腿。

二 、学习推小车(一)教师出示小推车并指导幼儿学习 。

提问：这是什么?

请幼儿尝试推车
，指导幼儿推车时身体弯腰前倾，两手握紧手把 ，平稳向前推行
。

(二)进行推车练习。

分组练习推装有积木的小推车
，请幼儿说说自己尝试后的感受 。

(三)小结
。

要使小推车不倒，就要保持平稳。

三
、游戏"运砖"猪小弟要造房子 ，但是少了很多的砖块，需要我们帮助
，有了小推车，我们可以把砖块运到小猪家了 。

(一)讲解游戏要求
。

游戏开始 ，幼儿迅速将一块砖(积木)放入小推车内
，走过弯曲的山路，路上可能会出现大灰狼 ，看到大灰狼出现
，原地不动，否则就被大灰狼吃掉 ，大灰狼离开则继续前进
，过了山路到小猪家，把砖块放在小猪家后原路返回 ，接着第二位幼儿运砖。

(二)幼儿分组游戏一次(请一位幼儿当大灰狼)
，教师对游戏情况进行评价 。

(三)幼儿分组游戏进行比赛，看看哪一组运的砖又快又多
。

四、总结评价

今天小朋友的表现很不错 ，很勇敢，你们帮了小猪这么大的忙。

适合幼儿的体育活动篇5

一 、活动背景：

前不久
，我带着幼儿到幼儿园附近的稻田里去拾稻穗，当他们听说这些稻子收割完以后变成稻草就没有用了都直说可惜 。考虑大班幼儿随着年龄的增长 ，对体育活动的兴趣越来越浓
，特别是对有一定难度和挑战性的游戏很感兴趣。在及时捕捉到了孩子们的兴趣点之后，我们就问农民叔叔要了2捆稻草
。我们想充分利用这一既环保又结实的材料 ，设计一系列主题活动
，充分锻炼孩子各方面的能力。于是，我根据大班幼儿的特点设计了本次体育活动 ，满足孩子们挑战自我
、展现自我的美好愿望 。

二、活动目标：

1 、练习快跑和躲闪的动作
，提高幼儿灵敏
、协调等身体素质

2、培养幼儿能在游戏中友爱互助的良好品德
。

三 、活动准备：

稻草错成的尾巴若干，稻草搓成的绳子若干 ，活动前幼儿学习将"小尾巴"塞进裤腰的方法
、"踩尾巴"的游戏音乐

四、活动流程：

热身运动——自主探索——运动——分享交流

五 、活动过程：

一)热身运动

1、队列练习

列队成四路纵队
，听口立做动作：立正
、稍息、向前看齐 、齐步走
、左右转弯等

2、听着音乐做绳操(绳子是由教师事先用稻草搓好的稻草绳)

教师自编，上肢——下蹲——体转-腹背——踢腿——整理运动

二)基本部分

1 、请幼儿想想两人怎样玩稻草绳?

请幼儿自由找一朋友 ，分散练习，教师巡回指导。

2
、请会玩揪尾巴的幼儿示范玩法
，教师讲解玩法规则：两人面对面站立，数一二三 ，同时开始左右挪动
，湖性揪对方的尾巴，但不得推拉 ，先揪下对方尾巴为胜
，幼儿进行游戏 。

3、教师提问：怎样不被对方捉住尾而自己却能捉住别人的尾巴?鼓励幼儿躲闪灵活，捉的动作要快
。幼儿再次练习揪住尾巴的为胜利

三)自由玩稻草

1 、教师提问：你们知道 ，稻草除了有这些玩法
，还有其他什么有趣又好玩的方法吗?自己去和好朋友一起玩一玩，好不好?

①
、有的孩子探索垒高跳

②、有的孩子把稻草装进蛇皮袋里做成了一个大大的垫子

③ 、有的孩子把稻草扎成一捆 ，套上马头
，骑在身下，做成了马头琴。

2.互相交流分享各自发现的新玩法 。

四)延伸活动：运动项目多

将幼儿探索的玩法保留一段时间 ，利用晨间
、户外活动鼓励幼儿自由组合玩游戏，教师及时表扬发现新玩法的孩子
。离园时还可以邀请家长与幼儿一起继续探索稻草的多种玩法
，增减辅助材料，共同体验快乐 ，增进亲情
，发展想象力和创造力。

五)活动建议

在体锻活动中，再玩此类游戏时 ，可对运动量、密度作适当的调节 。也可根据气候 、季节的变化
，决定游戏的次数
。在重复练习中，角色亦可自由选择变换 ，提高幼儿参与活动的兴趣。

五 。活动反思：

这个游戏小朋友十分喜欢
，只是不知道正确的玩法。今天我们利用体育活动时间玩玩这个游戏，这个活动主要是训练幼儿灵活性 ，怎样摆脱别人的追捕还要能捉到别人
，通过几次的练习玩耍还是比较灵活的
。教师在整个活动中很放得开，放开地让孩子们玩 ，让孩子们自主探索。在观察到一些现象后给予特别指点，并和全班幼儿共同欣赏幼儿的新 经验
，通过一步步分享新经验，层层递进 ，自然地达到了教学目标 。孩子们在玩中学习
，智力得到了提升，身体得到了锻炼 ，情感得到了升华
，达到了健康教育的目标
。

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