玩家必看教程“闲逸斗地主有挂吗”内幕开挂教程

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2 、硬件开挂：硬件开挂是指使用游戏外的设备 ，如键盘、鼠标
、游戏手柄等
，通过技术手段，使游戏中的操作更加便捷 ，从而达到快速完成任务的目的。
3、程序开挂：程序开挂是指使用一些程序代码
，以改变游戏的运行结果，如修改游戏数据 、自动完成任务等 ，从而达到游戏加速的目的 。

二
、2024微乐麻将插件安装的技术支持
1、脚本开挂：使用脚本开挂
，需要游戏玩家了解游戏的规则，熟悉游戏中的操作流程 ，并需要有一定的编程基础，以便能够编写出能够自动完成任务的脚本程序。
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，需要游戏玩家有一定的硬件知识，并能够熟练操作各种游戏外设 ，以便能够正确安装和使用游戏外设
，从而达到快速完成任务的目的
。
3
、程序开挂：使用程序开挂，需要游戏玩家有一定的编程知识 ，并能够熟练操作各种编程语言
，以便能够编写出能够改变游戏运行结果的程序代码，从而达到游戏加速的目的。

三、2024微乐麻将插件安装的安全性
1 、脚本开挂：虽然脚本开挂可以达到游戏加速的目的 ，但是由于游戏开发商会不断更新游戏
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2
、硬件开挂：使用硬件开挂 ，可以达到快速完成任务的目的
，但是由于游戏开发商会不断更新游戏，以防止硬件开挂 ，因此硬件开挂的安全性也不高
。
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，但是由于游戏开发商会不断更新游戏，以防止程序开挂 ，因此程序开挂的安全性也不高。

四 、2024微乐麻将插件安装的注意事项
1
、添加客服微信【】安装软件.
2、使用开挂游戏账号
，因此一定要注意自己的游戏行为，避免被发现 。
3 、尽量不要使用第三方软件 ，通过微信【】安装正版开挂软件 
，因为这些软件第三方可能代码，会给游戏带来安全隐患
。

网上科普有关“指导青年教师工作计划 ”话题很是火热 ，小编也是针对指导青年教师工作计划寻找了一些与之相关的一些信息进行分析
，如果能碰巧解决你现在面临的问题，希望能够帮助到您。

　时间过得真快 ，总在不经意间流逝
，我们的工作又将在忙碌中充实着，在喜悦中收获着 ，该为接下来的学习制定一个计划了 。那么计划怎么拟定才能发挥它最大的作用呢？下面是我帮大家整理的指导青年教师工作计划，仅供参考
，欢迎大家阅读
。

指导青年教师工作计划1

　班级工作目标：

　1.继续抓好一日活动常规，培养良好的学习习惯和生活卫生习惯。形成有序的生活、学习
、游戏的氛围 。

　2.加强一日教学活动 ，

　3.围绕本班活动专题
，做好户外体育活动
。

　4.环境创设，丰富主题墙内容。

　5.确保幼儿安全 ，优化班级一日生活 。

　6.加强家园联系
，做好与家长之间的沟通，体现互动精神。

　7.加强自身的学习 ，提高自身的业务素质
。

　工作要点

　1.常规教育

　大班是有效衔接的重要环节
，但是很多孩子，包括家长都无法一时间转变思想和概念 ，依然按照中班大班的思想来带孩子。所以有许多孩子在暑期一个月的时间还没有养成良好的上学上课习惯 。随便下位
，随便讲话，坐不住等情况时有发生
。根据此特点 ，作为班主任，我每天早晨先讲常规。早晨来了让自己自己交作业
，自己搬椅子，安静的等待吃早饭 ，吃饭不讲话
，饭后自己整理桌子，不浪费粮食 。训练孩子离开自己的座位时把椅子推进桌子下边 ，这样比较安全
。训练孩子有序的端饭
，有序的搭椅子，讲话之前先举手。上楼睡觉要排队上下楼 。进入睡室不讲话等
。常规教育有助于日后教学工作的开展。孩子在习惯每天什么时间做什么事情之后 ，也会适应幼儿园生活
，并且产生安全感 。

　2.学生工作

　关注孩子的举动，心里变化 ，身体状况
，即使做好沟通，与孩子亲近 ，让孩子热爱老师，依赖老师
，同时又听从老师安排
。

　3.家长工作

　每天发校信通，告知家长当天所学内容以及当日作业。以便家长在家对孩子进行辅导 。每日在早晨和放学的时间与家长沟通。给孩子一个客观评价
。有个别孩子的突出行为 ，要与家长进行深入沟通。做好保育工作
，认真上课，让家长对幼儿园放心 。

　4..班级管理

　营造健康向上的班风
。制定班级公约、形成良好班风。避免孩子形成攀比心里 ，形成不比吃不比穿
，只比学习的好风气 。

　5.狠抓安全教育和安全管理
。

　大班孩子年龄偏大，好动是其特点。无论男生女生 ，都是活泼好动 。因其性格特点差异
，孩子之间不可避免的会发生摩擦
。我们班到处是课桌板凳，活动空间几乎为零 ，安全隐患比比皆是
，一不留神就会造成严重后果，所以 ，安全教育要天天讲，时时讲
，并且告知家长，让他们在家也跟孩子经常强调。上下楼梯有老师监护 。孩子上厕所 ，喝水
，睡觉都有老师看护
。力求安全第一。

　6.建立起健全的学生信息网

　随时调控学生的心理健康和思想行为 。力争与家长达成共识，对学生保持一致的要求 ，按时与他们交换了解学生校内外表现
，配合学校教育好孩子。

　工作措施

　1 、认真制订好适合本大班的计划，提前两周细致计划 ，并认真组织实施;

　2
、准备好学生基本情况多用表
，认真填写，力求完备;

　3、了解大班学生在家生活情况 ，教育学生养成良好的学习习惯 、生活习惯和卫生习惯;

　4
、安全教育常抓不懈
，每天强调;

　5、坚持卫生工作，坚持每天查 ，详细记
。

　具体安排

　1 、周一早晨检查个人卫生(洗澡
、剪指甲)、强调安全教育;

　2 、周二阳光活动;

　3
、周三作业检查;

　4、周四家庭关系;

　5 、周五班会总结。

　6、保证儿童人身安全，学生每天由家长接送
，接送学生时老师必须和家长见面 。家长忘接学生时，老师主动电话联系 ，联系不上的或等或送
，直至学生与家长见面
。杜绝陌生人领走学生或学生自己回家的现象发生。

指导青年教师工作计划2

　1
、认真学习提高专业理论水平

　做一名有思想、有创新意识的幼儿教师 。认真参加幼儿园组织的各种学习，努力争取学习机会
。利用工作之余学习《幼儿园教育指导纲要》 、《早期教育》等幼教书籍 ，并在教育教学实践当中不断提高自己的教育教学水平。在教育教学中积极总结经验
，撰写幼教论文和教育随笔 。

　2
、认真实践，提高教育教学水平
。

　做一名有一定理论功底、科研能力 、专业技能的幼儿教师。认真填写周计划表 ，认真备课
，组织好每一节课 。开展课题研究，及时收集资料 ，撰写课题论文
。积极根据幼儿园主题教育活动的内容及季节
、节日的变化进行班级内环境创设。积极参加园内的教研活动
，，从细节出发写好每一篇教案、说课稿 、教学叙事 。

　3
、努力学习提高自身素质。

　从细节出发提高自身素质 ，在生活和教学过程中讲普通话，加强师德修养
，培养自己的耐心和细心，多看看修养性情方面的书籍
。在教育教学过程中不体罚和变相体罚幼儿 ，从心理和生理上关心每一名幼儿
，努力使自己成为一名真正意义上的合格的幼儿教师。

　4、保育工作要全面细致 。

　做好班级内与外的卫生，将班级物品摆放整齐 ，教育幼儿要爱护班级物品
。培养幼儿良好的生活习惯
，保持仪表整洁卫生，培养幼儿进餐良好的习惯 ，做到爱惜粮食
，不挑食，不浪费。促进幼儿身心健康发展 。在日常生活中加强安全教育 ，提高幼儿自我保护意识
。

　5 、做一名让幼儿喜爱
、家长放心的幼儿教师

　尊重幼儿
，耐心对待幼儿，保护幼儿那颗稚嫩的心。让幼儿在愉快的游戏学习中 ，培养幼儿学习兴趣 。通过电话、家访 、面谈等形式来了解幼儿在家与园的各种表现
。充分利用晨间和放学的时间，积极主动的与家长沟通。在沟通时应注意热情有礼
，对待特殊情况要冷静，有条理的进行交流 。

　学习是人类生存和发展的重要手段 ，教师专业发展
，不仅是时代的呼唤，教育发展的要求 ，也是教师教学自我提升的需要
。今后的工作中要务实求真
，成为热爱学习、学会学习和终身学习的楷模;并将所学知识充分应用于教学实践，以人为本 ，尊重学生个性
，引导和启发学生自主学习，鼓励学生学会思考 ，学会自我增长和应用知识
，学会怀疑和创新。

指导青年教师工作计划3

　使学生在九年义务教育数学课程的基础上，进一步提高作为未来公民所必要的数学素养 ，以满足个人发展与社会进步的需要 。具体目标如下。

　1.获得必要的数学基础知识和基本技能，理解基本的数学概念
、数学结论的本质
，了解概念、结论等产生的背景 、应用，体会其中所蕴涵的数学思想和方法 ，以及它们在后续学习中的作用
。通过不同形式的自主学习
、探究活动
，体验数学发现和创造的历程。

　2.提高空间想像、抽象概括 、推理论证
、运算求解、数据处理等基本能力 。

　3.提高数学地提出 、分析和解决问题(包括简单的实际问题)的能力，数学表达和交流的能力 ，发展独立获取数学知识的能力
。

　4.发展数学应用意识和创新意识
，力求对现实世界中蕴涵的一些数学模式进行思考和作出判断。

　5.提高学习数学的兴趣，树立学好数学的信心 ，形成锲而不舍的钻研精神和科学态度 。

　6.具有一定的数学视野
，逐步认识数学的科学价值
、应用价值和文化价值，形成批判性的思维习惯 ，崇尚数学的理性精神
，体会数学的美学意义，从而进一步树立辩证唯物主义和历史唯物主义世界观
。

　我们所使用的教材是人教版《普通高中课程标准实验教科书数学(A版)》 ，它在坚持我国数学教育优良传统的前提下，认真处理继承
，借签，发展 ，创新之间的关系
，体现基础性，时代性 ，典型性和可接受性等到
，具有如下特点:

　1.“亲和力
”:以生动活泼的呈现方式，激发兴趣和美感 ，引发学习激情。

　2.“问题性”:以恰时恰点的问题引导数学活动
，培养问题意识，孕育创新精神 。

　3.“科学性 ”与“思想性”:通过不同数学内容的联系与启发 ，强调类比
，推广，特殊化 ，化归等思想方法的运用，学习数学地思考问题的方式
，提高数学思维能力，培育理性精神
。

　4.“时代性
”与“应用性”:以具有时代性和现实感的素材创设情境 ，加强数学活动
，发展应用意识。

指导青年教师工作计划4

　新学期开始，为了让班级充满活力与创新 ，为了能更好地塑造孩子们的心灵
，让他们得到全面的发展，也为了使新学期班级上能有更新的气息 ，特制定三年级班主任工作计划如下：

　一、常规教育方面：

　暑假刚结束,对于学校的日常生活和学习不能马上适应,每一项规章制度对于他们来说是极其约束的为了使学生能够及早进入角色,适应学校的生活,这就要班主任在日常生活中能有序的引导,并且内容要近一点,小一点,实一点,时时处处向学生进行有针对性的常规教育.因此,我决定从以下几点入手:

　1,充分利用班队会及晨会的时间学习《一日常规》,《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,使学生养成良好的学习和生活习惯.对表现不够好的学生,及时进行点拨,指导,加强教育 。

　2,合理利用升旗仪式,重大节日,加强学生的德育教育.这学期利用教师节,国庆节,少先队建队日和元旦等重大活动举行一些有意义的主题班队会,使学生懂得做人的道理,培养其爱国主义情感.同时,让学生在各种活动和劳动中学会合作,学会生活
。

　3,充分发挥各项活动中的教育阵地的作用,增强学生的荣誉感,使学生心中有他人,有集体。

　二 、班级纪律方面

　一个班级,要想有良好的班风,必须要有良好的纪律才行.因而,我从以下几点入手:

　1,课堂纪律

　首先师生共同制定班规班纪,并制定相应的奖惩办法.这样学生既感到有趣,又有动力,而且可以在不知不觉中遵守纪律.由于是孩子们自己制定的,这样变被动的各种要求为主动的行为,有助于学生将文字内化为行为.我们班的宗旨是"说到就要做到 。"

　2,课间纪律

　课间是学生轻松休息的时间,良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛.然而,丰富多彩的课间活动,就是解决课间纪律乱的法宝.

　三
、卫生方面

　讲究卫生很重要.俗话说,病从口入.收拾好卫生,既能使身体健康,又能养成良好的生活习惯,还能创设一个良好的学习环境.

　1,个人卫生:要求衣着整洁,做好"三勤",桌椅勤清,物品勤摆,两操勤做。

　2,班级卫生:每天早,中,晚分派值日生清扫,设立卫生监督岗,进行检查与监督.对于主动,及时打扫卫生的同学或小组,进行奖励
。

　四,班干部的培养方面

　班级管理光靠班主任一人来管理是不够的,而班干部却是班级管理的小助手.这学期我将采取班干部轮流制(包括班长和组长),使班级管理再上新台阶,让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘,培养有个性的人,使孩子们学会学习,学会生活,学会合作和学会管理。

　还给孩子们一个金色的童年.这学期,我将会蹲下身子和学生说话,用心去交流,用欣赏的眼光寻找孩子身上的每一处闪光点.我相信,只要关爱孩子,尊重孩子,宽容孩子,我们就能找到开启学生心灵的钥匙.上述措施只是我对班级本学期的初步打算,在今后的工作中,我将不断地加以改进 。

指导青年教师工作计划5

　一、学情分析

　通过一个学期的科学课学习
，大多数学生已经具备基本的探究能力，他们对周围世界产生了强烈的好奇心和探究欲望 ，乐于动手
，勤于操作，课堂纪律严明 ，能够在课堂上全身心地进行探究
。同时，在进行着观察 、提问、假说
、预言、调查 、解释及交流等一系列活动时
，都能以小组合作为必要前提，所以他们的合作意识和合作能力也得到了预期的.增强。

　但是还是有问题存在的：学生在活动的时候常常耗时低效 ，不能很好地利用宝贵的课堂时间
，课时作业经常只能放在课后完成，更无法及时订正全班性的作业错误 ，还好上学期早自修增多
，但是本学期早自修时间马上要恢复一周一节，所以本学期在提高活动效率和养成作业习惯上尚需努力 。

　本学期学生将种凤仙花和养蚕宝宝 ，根据其他老师的教学经验
，学生们总是沉浸于具体的亲历过程中，不善于阶段性的小结或整理 ，能参与写科学日记的学生非常少
，导致课堂上交流反思提升的效率不高，课内外探究活动不能很好地结合起来
。所以拟与语文老师商量 ，通过写语文日记或周记的方式来促进孩子们对活动过程进行及时的整理反思，同时着力于提高日记的科学含量
，即如何进行观察记录
、如何采集数据分析数据、如何进行科学的提问及资料搜索等。

　二 、教材分析

　1.整体概述

　本册内容由“植物的生长变化 ”“动物的生命周期
”“温度与水的变化”“磁铁 ”四个单元组成 。每个教学单元都有7个课题，这7个课题即是学习的内容
。一般来说 ，每个教学内容为一个课时
，本学期上课时间为18周，共计36课时 ，教学时间十分紧张。特别要注意的是
，第一单元“植物的生长变化
”
、第二单元“动物的生命周期”内容需要配合气温和实际生长情况进行教学，所以把第三单元“温度与水的变化 ”、第四单元“磁铁
”的教学内容与前面两个单元进行穿插教学 ，并根据实际情况作适当的调整 。

　2.单元简析

　(1)“植物的生长变化”单元
，将引领学生在种植风仙花的过程中，观察绿色开花植物的生长发育历程 ，发现其生长变化的规律
，知道绿色开花植物的生长都要经历“种子萌发 ”“幼苗生长
”营养生长”“开花结果 ”这样的生命周期
。同时伴随着生长过程，指导学生研究植物主要器官一根 、茎
、叶的功能 ，初步认识植物体都有维持其生存的结构、结构与功能是紧密联系在一起的。

　(2)“动物的生命周期”单元，将指导学生亲历养蚕的过程
，了解蚕的一生要经历出生 、生长发育
、繁殖、死亡的生命周期，并以蚕的生命周期为例 ，从常见动物的生命过程中
，以及从人体特点的观察中，认识动物和人的生命周期 。

　(3)“温度与水的变化
”单元 ，将以水为例
，引导学生探究热量和物质状态变化之间的关系。通过观察水的固 、液和气三态，研究水在融化、结冰
、蒸发和凝结等过程中发生的变化 ，帮助他们初步认识物质是不断变化的
，这种变化是与外界条件密切相关的
。同时，帮助学生初步建立自然界物质“循环”的概念。

　(4)“磁铁 ”单元将在学生已有知识的基础上 ，安排一系列的探究活动
，引领学生认识磁铁具有磁性、磁铁两极磁力最强 、磁铁能指南北
、磁铁具有异极相吸和同极相斥等性质 。并通过做一个指南针和学习用指南针确定方向等方向，了解磁铁的应用
。

　三、教学目标

　1.科学概念

　教材设计了大量的探究性活动 ，希望学生对每一个科学概念的发展都是建立在已有认识 、探究所获得的事实和逻辑思维加工的基础之上。同时希望学生在具体概念的基础上能有一定程度的抽象概括，获得概念性理解 。

　2.过程与方法

　本册重点培养学生以下方面的能力：想办法解决一些简单科学问题的能力;进行持续
、细致、有联系的两两对比观察的能力;多次重复
，进行简单对比实验的能力;综合运用观察和实验所得证据，经过思维加工并尝试进行解释的能力
。

　3.情感 、态度
、价值观

　在学习中 ，希望学生能认识到
，将观察和实验结果用于科学讨论和解释，更具说服力;探究受到多种因素影响 ，因此有必要重复实验;运用工具会帮助我们更精确地获得事实。显然
，对证据的重视，理性的思考 ，大胆的质疑
，是科学态度的重要标志，也是本册教科书中发展学生情感态度价值观方面的重要内容 。

　四、具体教学方法和措施

　1.了解学生对所学科学主题的初始想法 ，特别是一些概念理解过程中出现的想法
。只有充分了解学生在概念的形成过程中的思维变化
，才能做出正确的教学判断，并避免客观事实与学生的想象混淆。

　2.指导学生对实验结果进行比较和描述 。教科书中涉及了大量的观察 、比较活动 ，这些活动可以帮助学生发现观察对象在属性
、结构、功能 、关系等方面的特点，是学生建构科学概念的重要认识基础
。

　3.引导学生在观察和实验的过程中做好记录。教科书中给出了各单元相应的记录表
，并提示学生用文字、数据
、简笔画、气泡图 、网状图和柱形图等进行记录 。教学中要指导学生客观的记录观察到的现象，并随时提示他们将自己的记录与小组同学的记录进行比较
、修正 ，教师每周对学生的记录进行督促和检查。

　4.引导学生用准确、恰当的词汇描述观察到的现象和事实
。活动中需要学生进行描述的内容很多
，有些甚至是实验过程的描述，这种描述能够帮助学生提高科学思维能力 ，教学中应耐心引导。

　5.指导学生对观察和实验结果进行整理 、加工
，形成正确的解释 。尤其要重视学生在观察实验过程中，从证据
、表格、图形获得的一些科学信息 ，并引导他们合理地使用这些信息做出科学解释
。

植物的生长变化观察日记

是记录蒜苗在15天内的生长的变化
，比如蒜苗杂每一天的高度变化。

1一15天的生长过程记录

（1）第1-3天，蒜苗的生长速度比较慢 ，未长出嫩芽 。

（2）第4天
，蒜苗的高度为1厘米左右
。

（3）第6天，蒜苗的高度为3厘米左右。

（4）第8天 ，蒜苗的高度为5厘米左右 。

（5）第10天，蒜苗的高度为13厘米左右
。

（6）第12天
，蒜苗的高度为20厘米左右。

（7）第14天，蒜苗的高度为24厘米左右 。

（8）第16天 ，蒜苗的高度为28厘米左右
。

（9）第18天
，蒜苗的高度为32厘米左右。

播种蒜苗技巧

播种蒜苗时最好选择饱满 、圆润的种子，播种的土壤可以将腐叶土
、园土、河沙混合配制 ，播种时将种子埋进土壤三分之一处即可 。播种完成后最好将蒜苗放置在室内半阴通风处养殖。

种植期间要适当往土壤中浇水
，每次浇水时将土壤打湿即可，尽量不要留积水 ，通常种植得当时
，蒜苗7～15天就会发芽，1个月后就能长处小苗
。后期种植时要及时给植株浇水施肥 ，种植期间还要定期给植株进行修剪。

教学目标：

认真观察一种植物的生长情况
，用日记的形式把植物不同时间段生长的变化写清楚 。

教学重点

指导学生把植物不同时间段生长的变化写明白

教学准备

生在家里种植一种植物，仔细观察 ，发现变化，做记录
，最好能拍摄下来
。

师生在教室里培植水仙花

教学过程：

一 、 展示，揭趣引入

师：这段时间 ，我们每一位小朋友都积极动手种植物
，大家看，这就是大家的成果。

（展示学生拍摄的植物发芽的照片 ，附有时间）

二
、观察
，记录变化

1、复习日记的格式

师：这些植物怎么一天一天长大的呢？我们一起动手把每天观察的结果按日记的格式记录下来 。

2 、记录植物生长变化

（1）观察水仙花一：

指导学生观察后说话

如：划开口的地方冒出了半指节长的东西来,它像玉雕一样,低部奶白色,稍微上去一点颜色深一点，顶部变成了暗绿色 ，嫩嫩的
，很可爱
。

（2）观察水仙花二：

师：和上面一副图画进行比较，发现哪些变化（板书：描写变化）

如：原先嫩嫩的芽儿,已变成一片片扁扁长长的绿叶.绿的油光发亮,每片大约有两个手指头连起来一样高,挺秀气的。外表看上去有点柔弱 。再仔细一看,绿叶之中藏着一根根好像蜡烛芯般的东西,这就是花骨朵
。

小结：写观察日记 ，重点写植物的变化。

（3）观察水仙花三
，学生说说变化的情况 。

3、结合自己观察的心理

（1）老师下水文引路

师：老师把水仙其中一天观察所得写下来了，请大家读读 ，还可以补充老师写的内容
。

3月17日 晴 星期四

清晨，小鸟把我呼唤我起床。突然感觉一缕缕清香扑鼻而来,我一骨碌爬下床,来到书房
，水仙开了 。我又惊又喜。惊的是没有想到水仙花这么迫不及待，马上就开放了
。喜的是水仙花开得样子很美丽。瞧 ，一丛一丛的绿叶间,错落有致地点缀着几朵小花,片片白色花瓣含着嫩黄的花蕊, 娇美透着灵气,令人陶醉.一阵微风拂过,小花连连点头,似乎在水的衬托下,穿着裙子翩翩起舞,显得晶莹剔透,让人如痴如醉 。花形好像白色的酒杯,亭亭玉立,十分可爱
。我默默得祈祷
，明天，水仙花开放更多 ，我就可以拿到教室里给我的学生欣赏了
，同学们一定会评选我是种花能手。

师：你们评一评老师写得怎样？

（预设：老师把水仙花的新变化写得特别清楚，还加进了自己的心理活动描写 ，把自己的高兴心情表达出来了）

板书：表达心情

（2）学生模仿表达方式

观察水仙花四
，学生表达观察所见及观察时的心情

3月23日 晴 星期五

如：水仙花完全开放了 。远看，它亭亭玉立 ，像一位美丽的仙女；近看
，含苞欲放的水仙花，像一个个又圆又白的球
。在绿叶丛中冒出 ，根根笔直的花茎，又高又直
，把“圆球儿
”托出水面。那“圆珠”显得小巧玲珑，非常可爱 。它还不时散发出一阵阵素雅的清香
。那花瓣 ，润如玉
、白如娟、轻如纱。这一切
，让我觉得那么清新，那么舒坦 ，那么畅快 。我轻轻地凑上去深呼吸
，凑到一股淡淡的幽香，沁人心脾
。

四 、总结写法 ，学生修改

师：神奇的生命迹象在生活中无处不在
，我们睁大智慧的双眼去细心观察，认真探究 ，你会发现更多的奥秘
，赶紧修改自己的观察日记吧！

附学生观察日记

9月17日 星期一 晴

今天中午，我把老师发给我的一小勺绿豆放进装着清水的碟子里泡湿。过了一个多小时 ，我去看绿豆，发现绿豆比之前放在水里的时候
，变得更圆更鼓了 。绿豆圆鼓鼓的，长大了一倍 ，中间裂开
，露出白白的肉，像一颗胶囊 ，又像个胖娃娃
，可是还没长芽。绿豆鼓鼓的
。

9月18日 星期二 晴

今天，种子终于发出新芽了 ，抽出了一丁点儿嫩芽
，细细的，弯弯的。像个顽皮的孩子 ，挣脱了绿色的外袍
，长出了白嫩嫩的小芽 。事不宜迟，我马上把盆底有洞的花盆装满泥土 ，然后放绿豆在上面，再在绿豆的上面撒了点泥土
。最后用花洒浇了水。看着它
，盼它天天长大 。

9月20日 星期四 阴

绿豆的嫩芽长高了，约有1厘米长
。我那五岁的表弟就要来了 ，我害怕表弟会把我的绿豆折断
，正准备把绿豆芽放到床底下，妈妈笑着对我说：“傻孩子 ，植物生长是不可以离开阳光
、空气、水分和养料的
，要不你把它放在表弟拿不到的地方。 ”“嗯！
”说做就做，我把绿豆芽放在阳台上 。我仔细观察 ，发现小芽的两片豆瓣上长出了两片嫩绿的叶子
，茎的头部从淡红色变成淡绿色，从淡绿色变成了深绿色
。我还看到了一颗绿豆懒洋洋地躺在土壤里 ，好像还不愿意脱掉旧衣裳。这时
，我的心非常着急 。

9月21日 星期五 晴

今天，我拿着花洒去浇水
。我又惊又喜 ，哇！长得可真快啊！绿豆苗像打了气似的，一下子猛长到好几厘米
，底部长着细细的白生生的根毛。窄长的叶子完全展开，没有枝干 。茎上有一些胚芽 ，而且有的茎上长了两个不是朝向一个方向的两颗胚芽。它们奋力向上生长
，好像追赶着同伴
。那些叶子像一块块小小的碧玉，好看极了。一阵风吹过 ，绿豆芽在风的吹拂下轻轻舞动
，好看极了 。喜的是我体验了绿豆的生长过程
。在观察绿豆的生长过程中，我明白了一个道理：只要善于观察 ，就会有所收获。

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