上拿下手表 ，开始拨表针；而这位教授在给中国学生讲到同样一个问题时，学生们就会套用数学公式来计算 。评论说
，由此可见，中国学生的数学知识都是从书本上搬到脑子中 ，不能灵活运用
，很少想到在实际生活中学习、掌握数学知识
。

从这以后，我开始有意识的把数学和日常生活联系起来。有一次 ，妈妈烙饼
，锅里能放两张饼 。我就想，这不是一个数学问题吗？烙一张饼用两分钟 ，烙正 、反面各用一分钟
，锅里最多同时放两张饼，那么烙三张饼最多用几分钟呢？我想了想 ，得出结论：要用3分钟：先把第一
、第二张饼同时放进锅内
，1分钟后，取出第二张饼 ，放入第三张饼，把第一张饼翻面；再烙1分钟
，这样第一张饼就好了，取出来
。然后放第二张饼的反面 ，同时把第三张饼翻过来
，这样3分钟就全部搞定。

我把这个想法告诉了妈妈，她说 ，实际上不会这么巧
，总得有一些误差，不过算法是正确的 。看来 ，我们必须学以致用
，才能更好的让数学服务于我们的生活
。

数学就应该在生活中学习。有人说，现在书本上的知识都和实际联系不大 。这说明他们的知识迁移能力还没有得到充分的锻炼。正因为学了不能够很好的理解、运用于日常生活中 ，才使得很多人对数学不重视
。希望同学们到生活中学数学
，在生活中用数学，数学与生活密不可分 ，学深了，学透了
，自然会发现，其实数学很有用处。

4.生活中涉及到数学知识有哪些

1 、数学几何知识在生活中的应用

数学已逐渐成为了设计与构图的主要工具 ，其不但属于建筑设计的智力资源
，还是降低技术差错以及建设实验的有效方式 。

比例，以及和比例存在着紧密联系的布局
、均衡以及尺度等均属于组成建筑美感的重要因素
。正确、和谐的尺度与比例则属于体现建筑结构的主要条件 ，特别是对黄金分割比例的应用能够让建筑物所具备的美感达到极致。

2 、数学统计知识在生活中的应用

统计工作
、统计资料和统计科学 。统计工作、统计资料 、统计科学三者之间的关系是：统计工作的成果是统计资料
，统计资料和统计科学的基础