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网上有关“初中历史知识网络结构 ”话题很是火热
，小编也是针对初中历史知识网络结构寻找了一些与之相关的一些信息进行分析，如果能碰巧解决你现在面临的问题 ，希望能够帮助到您 。

就历史知识而言
，历史知识可以分为历史背景 、历史经过
、历史影响等
。

历史背景又可分为动机、条件和原因。

原因又分为历史原因和现实原因，内因和外因 ，必然性原因和偶然性原因
，直接原因和间接原因，根本原因和一般原因 ，主观原因和客观原因，主要原因和次要原因等 。

历史经过一般包括时间 、地点
、人物、政党 、团体、阶层
、阶级、事件 、现象
、著作、制度等
。

历史影响包括结果 、性质
、功绩、经验 、教训
、意义等等。

历史知识还可分为历史概念、历史结论 、历史特征
、历史线索等 。

其中最为基本的也是最为重要的是历史概念
。

历史概念是以历史理论为指导
，对历史现象进行抽象概括而成，是基本史实的拓展和深化 ，它反映着历史事物、历史现象的本质属性和内在规律。

由于历史知识是由众多有联系的历史概念所组成
，因此，形成并掌握历史概念 ，也就成了掌握历史知识的关键 。

另外
，大家还要学会自学历史课本。

一般来说，自学历史课本应包括以下几个程序：

一 、逐段写出小标题
。

知道各个自然段主要说的是什么问题 ，能用简明的语言加以概括
，粗知教材梗概。

二、全面写出教材要点提纲 。

逐段找出知识点和层次结构，进行适当加工 ，形成提纲
。

三
、找出教材的内在联系。

就是要搞清历史的发展是怎样一环套着一环
，搞清它的发展线索，形成一个"> 。

四、总结基本观点
。

通过以上步骤 ，总结出一些历史唯物主义的基本观点。

五 、找出必须记住的内容并设法记牢 。

什么是重要的历史内容，就是历史三要素和重要事件
、制度和政策等
。

六、对教材做出评价。

这是对读书提出的最高的要求
，也是善于读书的标志 。

尽信书不如无书
。

课本并不是十全十美的，它也有可商榷的地方 ，仁者见仁
，智者见智，同学们应该大胆质疑。

第二部分：掌握方法 ，增强信心 。

许多同学头疼历史
，最主要的原因就是历史需要大量的记忆。

的确如此，学好历史的基础就是记忆
。

人的智力系统包括观察力 、想象力
、思维力、记忆力等等。

其中 ，记忆力是基础
，思维力是核心 。

法国著名思想家伏尔泰曾经说过：“人如果没有记忆力，就无法联想和发明创造
。

”日本记忆学家高木重郎认为：“记忆力是效率的别名……是发展创造性的基础。

”记忆的东西越多 ，观察就越敏捷
，思维推理就越缜密，判断就越准确 ，就越富有创造力 。

因此，发展记忆力是和发展其他智力因素相辅相成的
，是发展智力的基础和纽带
。

对于历史学科的记忆来说，有以下一些具体的方法：

(1)顺序记忆法：按照事件本身的发展的顺序依次记忆。

(2) 特征记忆法:对于内容相似的知识 ，通过细致地观察和全面地比较后
，找出所要记忆内容中特别容易记住的特征 。

(3)规律记忆法：在学习过程中，寻找具有规律性的东西加以记忆
。

(4)隔年记忆法：将发生时间具有某种特定规律的历史事件放在一起 ，加以记忆。

(5)重复记忆法：通过反复阅读来巩固记忆 。

(6)回忆记忆法:将学过的内容
，经常地 、及时地尝试回忆，在回忆过程中加强记忆
。

(7)谐音记忆法：将要记的东西 ，变成读音相同或相近的词
、词组、短语或杜撰的句子
，使之便于记忆。

(8)形象记忆法:对于较抽象的内容，可用图 、表等形象地描绘出来 。

(9)讨论记忆法:在学习过程中有不够理解的地方 ，不妨先按照自己的意见与同学讨论
，在讨论过程中正确的东西就比较容易记住。

(10) 口诀记忆法:将记忆内容编写成口诀或歌谣，是一种变枯燥为趣味的记忆方法
。

(11)词头记忆法：将要记忆材料的词头连成句子。

(12)练习记忆法:一些可以通过动手来记忆的内容可以自己亲自练习
、检测、实验 ，增强记忆效果 。

(13)联想记忆法：利用联想是促进记忆的有效方法之一
。

(14)多种感官参与记忆法：多种感觉器官参与记忆活动，可大大提高记忆的水平。

(15)信息压缩记忆法:先记住大体轮廓
，然后逐渐记住每一细节，由粗到细进行记忆 。

(16)对比记忆法:在记忆相类似的事物时 ，可将两种事物进行对比
，找出异同
。

(17)归类记忆法:把要记忆的内容列出提纲，分门别类整理归纳 ，然后进行记忆。

(18)重点记忆法:记住整个内容中的公式 、定理、结论
、基本概念、重要句子等重点
，作为记忆的“链条”来联系全部内容 。

(19)理解记忆法:只有深刻理解了的知识才能牢固地记住它
。

(20)推理记忆法:利用一事物引出接近的事物或引出有因果关系的事物来记忆。

(21)网络记忆法:如能把所学的各知识点连成线，组成面 ，编成网的话
，那么各部分知识之间的联系也就清晰可见了 。

最后,需要提醒同学们的是:重复是记忆之母
。

明末清初的著名思想家 、学者顾炎武，可以背诵14.7万字的十三经。

据《先正读书诀》记载：“林亭(即顾炎武)十三经尽皆背诵 。

每年用3个月温故 ，余月用以知新。

”我国当代著名桥梁专家茅以升
，80多岁高龄还能熟练地背诵圆周率小数点后一百位以内的数
。

有人向他请教记忆诀窍，他的回答是：“重复！重复！再重复！
”一分耕耘 ，一分收获。

记忆就是如此 。

初中背诵历史的快速记忆方法

睿凡老师建议：首先按时间来记忆历史知识，形成历史大年表
。考试中选择题很多都是能凭“直觉”做出来的
，注意这里说的直觉不是瞎猜。是做题技巧，比如选最佳答案
、排除法、因果推断法之类的 。选择题考的内容基本知识点是逃不出课本的 ，这就需要平时的学习和积累
。材料题必须要通读材料。要明白给我们材料一定是有用的——否则给材料有何用？通过材料来联系课本知识
，挖掘题目的内在意义，关键是紧扣材料！

初中历史怎样背才能记的又快又牢

初中背诵历史的快速记忆方法如下：

1 、预习导学

通过提前预习课本 ，对历史的知识脉络体系和知识要点有个大致的了解
，带着疑难问题去上课会让你效率更高 。

2
、新课学习

课堂上的效率无疑是最重要的，必须要做到上课认真听讲 ，做好笔记
，这样才能把零散的知识点整合成知识体系，便于记忆
。熟记重要历史概念、历史人物 、历史事件 ，要认真思考这些历史人物
、历史事件在时间上的纵向联系和同类历史人物、历史事件的横向联系。

3 、课堂巩固

新课预习和课堂听课效果是需要通过练习来加以检测和巩固的
，知道不足和薄弱环节才能更好地查缺补漏；校对答案需要用红色笔，以便下次重点复习错误的题目 ，知错就改才不会一错再错 。

4
、温故知新

不断地温习已学知识，不仅仅可以巩固所学知识
，也是在为学习新的知识做好准备，知道了前因后果、纵横联系 ，才能更好学习历史知识的内在联系
。

5 、关键词记忆法（压缩记忆法）。

快速有效
，方便记忆 。化繁为简，把内容压缩成少数几个字或者关键词的记忆方法。但答题时应还采用教材上的原文
。如 ，魏晋以来江南地区经济发展的原因：北人南迁、条件优越
、社会稳定。

记忆是有规律可循的
，记忆力好的人很多时候只是因为掌握了记忆的一些基本规律，所以他们记得又快又牢 。在学习的过程中 ，如果你总是花很长时间进行记忆背诵
，且记住没多久又忘了，那你有必要看看下面提高记忆效率的5个关键
。

1、借助老知识来记忆新知识 ，以旧带新

新知识的记忆需要花费大量时间
，且容易忘记。但如果尝试将新知识和已经知道的知识建立联系，以旧带新 ，记起来就会容易很多，且不容易忘记 。

在学习和记忆一个新知识的时候
，要努力回想旧知识，用“这和......类似…… ”的思路去思考；或者告诉自己“这是......知识的延伸......
”
。这样的学习思路 ，可以让我们更快地理解所学的知识
，让大脑记住更多信息的同时还减小了记忆的负担。因为我们在记忆的时候，只需要了解这个新知识和已经知道知识的差异就可以了 。

2 、把零碎的知识连接成块 ，进行块状记忆

大量零散
、单个的知识是很难进行记忆的
。但如果把知识按照一定的关系或逻辑
，进行整理和关联，形成一个个知识块、知识晶体 ，记起来就会轻松很多。同时
，组块的知识还可以让我们理解得更透彻 。

这乍一看好像有难度，其实不然
。比如用我们熟悉的思维导图梳理一本书 ，用知识框架图的形式梳理一个知识点。或者简单的以条列的形式把一个个知识点梳理成一个系列（比如：关于时间管理的5个方法 、关于发奋读书的10个案例......）
，都有助于我们更好的理解和记忆 。

3
、把记忆的内容趣味化

越是有趣的东西，越容易被我们记住。在记忆的时候要充分调动我们的想象力 ，让要记得内容生动起来
。比如简单的“219816”这一串数字，我们可以很快记住
，但记得快忘得也快，很快就会忘记。如果对数字进行编码 ，让数字活起来“鳄鱼在酒吧喝石榴汁 ”
，不仅可以快速记住，且不容易忘记 。

具体的学习和训练也比较多 ，比如“精英特速读记忆训练
”中记忆部分的“数字编码”记忆
，以及“人体编码和家居定位 ”这种位置记忆法，都是比较简单实用的记忆策略
。

4、调动多种感官参与记忆

我们在学一个知识的时候 ，通常是用眼睛去看或者用耳朵听
，但如果只是把学习停留在这个阶段，那基本是很难掌握知识的。

所以 ，在听完或看完之后
，我们还要调动大脑去思考 、整理，然后用手把它写出来 ，用嘴巴把它讲出来 。眼
、耳、脑 、手
、嘴等多种感官都要参与到学习中来，这样学起来效率才会更高
。

5、定期复习巩固

学习之后
，不是所有知识都能被我们马上用到，一旦不用它 ，时间长了
，印象也就淡了。如果想要记得时间更久，就要时不时地去复习巩固一下 。

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