2、请个别幼儿说说发现了小鸡的哪些特征 ，（头上有两只小眼睛 、尖尖的嘴巴
、毛茸茸的身体、有两只脚 、脚趾尖尖的"小朋友数一数有几个脚趾"或说脚上有尖尖的爪子）并且请幼儿用身体动作来表现其特征（例如：嘴巴是尖尖的
，就用手做一个尖尖的嘴巴形状，）

　3
、你们知道小鸡是怎么走路的吗？请个别幼儿来模仿 ，老师带着小朋友学小鸡走路。

　4、小朋友们的眼睛真亮
，发现了好多小鸡的特征，谁知道小鸡喜欢吃什么？（幼儿回答）

　5 、小鸡是怎样叫的？我们一起来学小鸡叫 ，〈引导幼儿用身体动作模仿小鸡叫〉

　（三）引导幼儿运用对应的方法比较小鸡小鸭的不同点 。

　1
、老师还请来了小鸭
，小朋友看一看小鸭和小鸡长的一样吗？（不一样）哪里不一样？（嘴巴、脚 、叫声）（小鸡是尖嘴巴，小鸭是扁嘴巴；小鸡脚上没有蹼 ，小鸭脚上有蹼）

　（四）了解小鸡小鸭的生活习性
，能关心、爱护小动物
。

　1
、你们知道小鸡和小鸭有什么本领呢？（小鸡会捉虫，小鸭会游泳）

　2、知道它们喜欢吃什么吗？（幼儿回答后教师小结：小时侯的小鸡小鸭爱吃米 、米糠
、青菜 ，慢慢长大了小鸡特别爱吃米和虫子，小鸭特别喜欢吃小鱼小虾）

　3、老师把小鸡和小鸭的朋友也请来了
，我们一起请客人吃东西吧，一边喂一边说 ，"小鸡
，我请你吃米，""小鸭 ，我请你吃菜"。

　4 、小鸡小鸭吃得好开心
，你们喜欢它们吗？喜欢它就摸摸它
、抱抱它、亲亲它 。

　5 、客人吃饱了，要回家了 ，（这里是小鸡的家
，把小鸡送到这里，那里是小鸭的家 ，把小鸭送到那里）我们一起送客人回家吧！

　6
、我们一起来数一数请里几只小鸡来做客？几只小鸭来做客？

　（五）音乐游戏《小鸡和小鸭》

　1、谁愿意扮演8只小鸡和8只小鸭呢？

　2 、让我们听着音乐动起来吧！

　活动反思：

　今天实施了《小鸡和小鸭》这一节科学课。活动结束后
，小朋友似乎都意犹未尽，连上卫生间都学着小鸡小鸭走着去 ，煞是可爱！这一现象也让我不得不重新审视这一节课，希望